Može biti od pomoći ako svaki panel ima podnaslov tako da je vidljivo koji panel se bavi sa „problemom“, „alternativnim mjerama“, „našom mjerom javne politike“ i „akcionim planom“.

Tim koji se bavi sa panelom „Problem“ može pripremiti sažetak svog kompletnog/detaljnog dokumenta „Objašnjenje problema“ (koji se nalazi u dijelu za dokumentaciju) tako što će napraviti dvostrani dokument sa duplim razmakom između redova čije strane mogu biti postavljene jedna do druge, ili jedna ispod druge na panelu. Učenici trebaju adresirati sve važne stavke iz originalnog dokumenta u njegovom sažetku.

Štampajte sve segmente panela na debljem papiru, pogotovo ako že biti postavljeni u slojevima (jedan ispod drugog). Koristite providnu traku na vrhu kao „spojnicu“.

Nakon odabira problema, uputite učenike da pripreme anketu kojom će prikupiti više informacija za svoj projekat. Rezultati ankete mogu se prikazati putem tabele, grafikona ili dijagrama. Odredite fokus grupe koje će biti anketirane i odredite mjesto na anketnom listiću gdje anketirana osoba može upisati kojoj fokus grupi pripada. U anketni listić obavezno uključite pitanje „Da li smatrate da je ___________ problem?“ i „Šta mislite da je najbolji način da se ovaj problem riješi?“.

Učenicima će se sigurno svidjeti analiziranje podataka dobijenih anketom. Možete koristiti projektor da pokažete učenicima kako da kreiraju tabelu ili grafikon sa rezultatima anekete.

Uključite novinske članke ili publikacije koje se bave odabranim problemom. Obavezno uključite naslov ili uvodni dio članka, navedite izvore materijala i istaknite najvažnije dijelove/informacije. Veći članci trebaju sadržavati samo najrelevantnije informacije. Cijeli novinski članak stavite u Dio za dokumentaciju.

Ovaj dio treba biti ograničen samo na one informacije koje su najrelevantnije i najvažnije za dokumentovanje/opis problema. Treba koristiti kratke sažetke i istaknuti najvažnije informacije. Kompletan izvještaj možete staviti u Dio za dokumentaciju.

Grafike koje prezentiraju važne informacije su odličan dodatak panelima.

Uključite pisma podrške od predstavnika/članova zajednice u kojima se navodi njihovo viđenje problema.

Ukoliko je to odgovarajuće za odabrani problem, ovaj panel treba sadržavati kartu ili mapu iz vazduha na kojoj se vidi geografska zona obuhvaćena problemom. Obavezno navedite naslov ili kratki opis.

Sve fotografije na ovom panelu moraju imati poveznicu sa odabranim problemom i uključivati kratki opis onoga što je prikazano na slici a vezano je za problem. Mogu se uključiti slike anketiranih pojedinaca, učenika kako istražuju problem ili drugih dešavanja koja dokumentuju da se radi na istraživanju problema. Smjernice: Možete odrediti jednog ili više učenika za fotografa/e koji će, potom, preuzeti odgovornost za svu foto dokumentaciju.

Objasnite učenicima kako da kreiraju grafikone ili dijagrame koristeći Excel ili neki drugi kompjuterski program. Zatim ih nadgledajte dok obrađuju rezultate ankete i predstavljaju ih putem grafikona ili dijagrama.

Svi izvori informacija, formalni ili neformalni, korišteni za ovaj dio portfolija moraju biti navedeni. Možete odrediti jednog učenika iz razreda koji će se baviti sa prikupljanjem i zapisivanjem ovih podataka.